Formazione · Giochi didattici
Giochi didattici
A metà strada tra gioco pedagogico e gioco ludico si trova il gioco educativo dove la dimensione ludica é in primo piano pur integrando obbiettivi di apprendimento.
Asta silenziosa · Race to the bottomUn Gioco di Simulazione economica sugli Incentivi per attrarre investimenti stranieri sul territorio della propria nazione
Un gioco di ruolo strategico in cui le squadre di studenti e studentesse impersonano ciascuna il governo di un paese in competizione per attrarre investimenti di multinazionali e capitali stranieri. L’obiettivo primario è vincere la corsa agli investimenti, offrendo al capitale le condizioni più vantaggiose possibili.
Obbiettivi generali
- Comprendere le dinamiche della globalizzazione economica
- Analizzare il rapporto tra economia e politica nelle decisioni governative
- Sviluppare pensiero critico sui costi e benefici delle politiche economiche
- Stimolare riflessioni sui diritti del lavoro e la sostenibilità ambientale
Il gioco delle certificazioniSviluppare consapevolezza sui sistemi di certificazione e la loro importanza promuovendo un consumo responsabile e consapevole stimolando il pensiero critico sui prodotti di uso quotidiano
Modalità di gioco
Variante base (tutti i livelli)
- Preparazione: mescolare le tessere e distribuirle
- Fase 1 – Riconoscimento: i partecipanti dividono le tessere in “Certificazioni vere” e “Loghi falsi”
- Fase 2 – Verifica: controllo delle risposte con discussione
- Fase 3 – Riflessione: dibattito guidato
Gestione del tempo
- Elementari: 45-60 minuti
- Medie: 60-90 minuti
- Superiori: 90-120 minuti
Obiettivi specifici per fascia di età
Scuola elementare
- Sviluppare consapevolezza sui sistemi di certificazione e la loro importanza
- Promuovere il consumo responsabile e consapevole
- Stimolare il pensiero critico sui prodotti di uso quotidiano
- Favorire la discussione su temi ambientali, sociali ed etici
Scuola media
- Distinguere tra certificazioni vere e false
- Comprendere le diverse categorie di certificazione (ambientale, etica, qualità)
- Collegare le certificazioni alle proprie scelte di consumo
Scuole superiori / post-obbligo
- Analizzare criticamente il sistema delle certificazioni
- Valutare l’affidabilità e l’impatto delle diverse certificazioni
- Sviluppare competenze per scelte consapevoli come consumatori